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2019年虎贲教育黄埔军毅“我更强”冬令营

2019-01-29
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素质教育的五个核心

早在1993年,《中国教育改革和发展纲要》就指出:中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道。1996年“九五”计划明确提出,要改革培养人才的模式,由应试教育向素质教育转变。由此,素质教育正式成为一项教育基本国策,成为我国教育改革发展的战略主题。

在课改10年之后的今天,我们再次探讨素质教育,应该有不一样的理解。

无论是政府官员,还是教育行政管理者,他们眼中的素质教育,逐渐回归到“人”本身,并逐渐从课改的实践层面,努力推动“人”的发展。

素质教育要求面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。这里面有5个核心词:全体学生、全面发展、社会责任感、创新精神和实践能力,是对素质教育内涵的全面概括。对此,我们必须深化认识,准确把握,并在推进学校素质教育工作中切实贯彻落实好。

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